“双减”后首个寒假，何不给孩子补补人格课？丨长江时评

　　作者：易国祥

　　上不起的“天价”美术课、“一票难求”的足球训练营……“双减”后首个寒假到来，部分非学科类培训涨价明显，给许多家长添堵，也引发公众关注。（1月19日澎湃新闻）

　　这个寒假，是对“双减”的一次综合检验。检验学校书面作业量是否得到控制，检验家长教育理念是否得以转变，从而改变孩子们寒假生活面貌。前一个问题相对容易解决，后一个问题估计很难。家长不是在为“双减”之后如果防止学科成绩掉队而焦虑，就是为非学科类培训在试水、在埋单。很难有家长想到，应该利用这个难得机会给孩子补补人格及性格课。

图片来源：视觉中国

　　如今的学生，在家长的高期待之下，在学业重压之下，人格及性格问题不小。专业机构发布中国青少年抑郁症的检出率为24.6%，学生的心理障碍已经到了不可等闲视之的地步。而心理障碍几乎与人格和性格有关。比起学科成绩，比起非学科课程，性格的重要性，只有在现实生活面前才显得无比重要。性格决定命运，而父母影响孩子的性格。为了学业，为了分数，有多少父母在孩子不良性格面前作出让步，等到孩子在成长中面对并不如意的现实时，发生冲撞就不可避免了。

　　教育就是育人。无论学科教育，还是非学科的校外培训，还是各式各样的兴趣活动，其目的是培养孩子的综合素养、强壮体魄或是健康人格。但是，学校教育和校外培训，特别是这些高价体艺类培训，他们惦记的是孩子们的人格和性格塑造吗？

　　义务段的中小学生，他们的人格历练与性格塑造，主要应该在家庭教育中形成。性格是人格中的核心因素，需要长期锤炼，非一日之功，必须从当下开始。

　　最近，有一位小学生家长正在为孩子的寒假产生双重焦虑，一是为找不到潜伏的课业培训机构，二是付不起打着素质教育之名的体艺培训费。我给出建议，在家里进一步改善亲子关系，对孩子的胆小、内向、脆弱、不自信等人格问题，家长是最管用的老师，通过家务劳动、户外玩耍、年关活动等进行人格及性格补课，家长和孩子会在这样的寒假中共同成长，这才是家长为巩固“双减”成果所能够做到的，而且是利在孩子人生和未来的最重要的事。

　　【编辑：余淮】